Descrizione del progetto

Raccolta dati degli studenti stranieri iscritti: età, lingua parlata, percorso scolastico nel paese di origine e in Italia, confronto con la commissione formazione classi per valutare la classe di inserimento;

● definizione dei livelli di competenza linguistica attraverso il dialogo con i CdC;

● organizzazione e gestione di tre corsi L2;

● formazione dei gruppi di apprendimento per i corsi;

● pianificazione dell’intervento didattico;

● dialogo con gli enti territoriali per creare opportunità di apprendimento maggiori;

● raccolta e monitoraggio materiale nella cartella Drive

● protocollo di accoglienza;

● monitoraggio progressi degli studenti e comunicazioni periodiche ai CdC.

Il progetto nasce dall’esigenza di creare un ambiente inclusivo in un contesto scolastico e territoriale multiculturale.
Mira inoltre a promuovere l’acquisizione di una buona competenza nell’italiano scritto e parlato per gli studenti non italofoni dell’Istituto.