I corsi includeranno sessioni dedicate alla revisione e all’approfondimento delle strutture grammaticali e all’espansione del vocabolario in modo mirato.

Gli studenti parteciperanno a simulazioni di esame per prepararsi alle specifiche della certificazione e familiarizzare con il formato e il tipo di domande.

Metodologia didattica: la didattica sarà incentrata sulla comunicazione effettiva in situazioni reali, incoraggiando gli studenti a utilizzare la lingua in modo attivo e interattivo.

Saranno proposte attività pratiche, come role play, discussioni di gruppo e progetti, per consolidare le abilità linguistiche in contesti realistici.

Gli studenti riceveranno feedback regolare sugli sviluppi e avranno l’opportunità di affinare le loro competenze in base ai commenti degli insegnanti.

In generale, questi corsi forniscono una preparazione completa e mirata per il conseguimento delle certificazioni linguistiche a livello B2 o C1, preparando gli studenti in modo efficace per affrontare con successo gli esami di certificazione.

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– Ottobre-dicembre 2026 Individuazione dei percorsi di visita di Milano, preparazione materiale
– Gennaio 2027 Visita a Milano degli alunni tedeschi con ospitalità presso famiglie italiane, attività didattica e visita della città seguendo dei percorsi storico- artistici, come da programma
– Gennai 2027: Festa conclusiva
– Gennaio 2027: Distribuzione di un questionario di gradimento a tutto il gruppo scambio per valutare i risultati ottenuti.

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In particolare i docenti di scienze motorie svolgeranno attività pomeridiane, per la preparazione degli alunni alle Competizioni Sportive Scolastiche.

I progetti, inoltre, potranno riguardare giornate di avviamento sportivo con, anche l’ausilio di esperti esterni, in orario scolastico e non (ad es.
tornei di calcio, basket, pallavolo, bowling, tennis tavolo, badminton, arrampicata sportiva, canottaggio, sci,vela/windsurf, orienteering), ovvero la                                                                                                                                                                      partecipazione a manifestazioni ed altri eventi a carattere sportivo e culturale proposte da Federazioni Sportive ed Enti del territorio
(tornei inter-classe o inter-istituti, es “Insieme per lo sport”zona municipio 3 Milano).

Le suddette attività vengono deliberate dai Consigli delle classi aderenti.

I docenti di scienze motorie, inoltre, si occuperanno del Progetto Studenti Atleti di Alto Livello, ricoprendo il ruolo di tutor scolastico per gli alunni
che usufruiranno del progetto.

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Incontri classi SECONDE
– LEGALMENTE ALLA GUIDA

Incontri classi TERZE
-DIPENDENZA…Una STRADA dove ci si può PERDERE

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I corsi includeranno sessioni dedicate alla revisione e all’approfondimento delle strutture grammaticali e all’espansione del vocabolario in modo mirato.

Gli studenti parteciperanno a simulazioni di esame per prepararsi alle specifiche della certificazione e familiarizzare con il formato e il tipo di domande.

Metodologia didattica: la didattica sarà incentrata sulla comunicazione effettiva in situazioni reali, incoraggiando gli studenti a utilizzare la lingua in modo attivo e interattivo.

Saranno proposte attività pratiche, come role play, discussioni di gruppo e progetti, per consolidare le abilità linguistiche in contesti realistici.

Gli studenti riceveranno feedback regolare sugli sviluppi e avranno l’opportunità di affinare le loro competenze in base ai commenti degli insegnanti.

In generale, questi corsi forniscono una preparazione completa e mirata per il conseguimento delle certificazioni linguistiche a livello B2 o C1, preparando gli studenti in modo efficace per affrontare con successo gli esami di certificazione.

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Fasi del Progetto:

Prima fase
Selezione dei Partecipanti: gli studenti interessati saranno invitati a partecipare.
Preparazione Culturale: prima del viaggio, i partecipanti saranno coinvolti in sessioni di preparazione culturale, durante le quali acquisiranno informazioni sulla storia, la cultura e le abitudini del paese ospitante.
Fase Berlino (giugno): gli studenti italiani trascorreranno una settimana a Berlino, partecipando a lezioni presso il liceo partner, partecipando a attività culturali e condividendo momenti di vita quotidiana con le famiglie ospitanti. Sarà un’opportunità unica per sviluppare competenze linguistiche, approfondire la comprensione reciproca e creare legami duraturi.

Seconda fase
A settembre, gli studenti tedeschi raggiungeranno l’Italia per una settimana. Saranno coinvolti in attività simili a quelle svolte a Berlino, con un’attenzione particolare alla scoperta della cultura italiana. Saranno ospitati dalle famiglie degli studenti italiani partecipanti, completando così il ciclo di scambio.

Alla fine del Progetto
Gli studenti saranno incoraggiati a creare presentazioni multimediali, blog o altro materiale che documenti il loro viaggio e rifletta sulla loro esperienza di scambio.
Il progetto ha anche l’obiettivo di superare le barriere culturali attraverso l’educazione esperienziale, promuovendo l’apertura mentale, la tolleranza e la consapevolezza globale tra i partecipanti.

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Alcuni elementi chiave del progetto di educazione tra pari nelle scuole organizzato con ATS sono:

-Gli studenti selezionati vengono formati come facilitatori per sviluppare competenze specifiche sulla salute e apprendimento tra pari. La formazione include aspetti come la comunicazione efficace, la gestione dei conflitti, e la comprensione degli argomenti specifici di salute pertinenti.
-L’Agenzia di Tutela della Salute della Lombardia svolge un ruolo chiave nella progettazione e implementazione del progetto fornendo linee guida, risorse educative, e supporto logistico per garantire il successo del programma.
-Il progetto è incentrato su temi come la prevenzione delle malattie trasmissibili, la promozione della salute mentale, l’alimentazione e l’attività fisica, le dipendenze o altri argomenti rilevanti.
-L’ATS e le scuole collaborano per monitorare l’andamento del progetto, raccogliere feedback dagli studenti e valutare l’efficacia delle attività.
-Le esperienze e le buone pratiche derivanti dal progetto possono essere condivise con altre scuole e comunità per promuovere la diffusione di iniziative di educazione tra pari in tutta la regione Lombardia.

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Alcuni elementi chiave del progetto di educazione tra pari nelle scuole organizzato con ATS sono:

-Gli studenti selezionati vengono formati come facilitatori per sviluppare competenze specifiche sulla salute e apprendimento tra pari. La formazione include aspetti come la comunicazione efficace, la gestione dei conflitti, e la comprensione degli argomenti specifici di salute pertinenti.
-L’Agenzia di Tutela della Salute della Lombardia svolge un ruolo chiave nella progettazione e implementazione del progetto fornendo linee guida, risorse educative, e supporto logistico per garantire il successo del programma.
-Il progetto è incentrato su temi come la prevenzione delle malattie trasmissibili, la promozione della salute mentale, l’alimentazione e l’attività fisica, le dipendenze o altri argomenti rilevanti.
-L’ATS e le scuole collaborano per monitorare l’andamento del progetto, raccogliere feedback dagli studenti e valutare l’efficacia delle attività.
-Le esperienze e le buone pratiche derivanti dal progetto possono essere condivise con altre scuole e comunità per promuovere la diffusione di iniziative di educazione tra pari in tutta la regione Lombardia.

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